7- Revisão P e B

Descrição

1. Vamos ligar cada letra para os sons que ela produz.
2. Descrição: A criança relaciona visualmente as letras P e B aos sons correspondentes, ouvindo e identificando a diferença entre surdo e sonoro.
3. Benefício: Desenvolve a discriminação auditiva e visual, essencial para evitar confusões entre os sons.
4. Recorte de jornais e/ou revistas, as letras P e B, e cole no quadro abaixo.
5. Descrição: A criança procura, recorta e organiza letras B e P de textos impressos.
6. Benefício: Promove o reconhecimento das letras em diferentes contextos e desenvolve a coordenação motora fina.
7. Cubra as letras P e B.
8. Descrição: A criança pratica a grafia cobrindo letras P e B em diferentes tamanhos e estilos.
9. Benefício: Aprimora a coordenação motora e a familiarização com a escrita das letras.
10. Faça desenhos que comecem com o som da letra indicada.
11. Descrição: Após ouvir ou ver uma palavra que começa com P ou B, a criança faz um desenho relacionado.
12. Benefício: Estimula a criatividade, associa palavras aos sons iniciais e reforça a memorização dos sons.
13. Marque um X na letra inicial do nome de cada figura.
14. Descrição: Apresente figuras cujos nomes começam com P ou B, e a criança marca a letra correspondente.
15. Benefício: Trabalha a relação entre som, imagem e grafia, reforçando a identificação inicial das consoantes.
16. Pinte apenas as figuras que no seu nome possui o som da letra indicada.
17. Descrição: A criança pinta apenas figuras cujos nomes possuem a letra P ou B.
18. Benefício: Desenvolve atenção seletiva e promove a leitura e compreensão de palavras em um contexto lúdico.
19. É com P ou com B?
20. Descrição: A criança identifica se a palavra ou figura corresponde ao som P ou B e marca sua resposta.
21. Benefício: Ajuda a discriminar os sons surdo e sonoro, fundamentais para a fluência na leitura e escrita.

• Desenvolvimento auditivo e fonológico: Permitem identificar diferenças entre sons surdos e sonoros, fundamentais para a alfabetização.
• Lúdicas e envolventes: Tornam o aprendizado divertido, promovendo maior engajamento.
• Práticas contextualizadas: As atividades integram som, grafia e significado, facilitando a fixação das consoantes.
• Acessíveis e diversificadas: Adaptam-se a diferentes níveis de aprendizado, podendo ser usadas com crianças em várias etapas da alfabetização.

• EF01LP03: Reconhecer e identificar letras e seus sons em diferentes palavras, relacionando som e grafia.
• EF01LP05: Reconhecer palavras e associá-las a imagens ou sons em atividades lúdicas.
• EF15LP04: Desenvolver a percepção de sons surdos e sonoros, compreendendo padrões fonológicos da língua.
• EF01LP06: Produzir e ler palavras simples, associando-as às figuras correspondentes.
• EF01LP10: Comparar sons iniciais e finais de palavras, classificando-as de acordo com critérios fonológicos.

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